Auguri

I miei auguri

Non potendo presenziare alla festa di Natale e non riuscendo a avvicinare tutti, è questa l'occasione più bella di augurare Buon Natale e Felice Anno Nuovo ai genitori e ai loro figli.

Rinnovo gli auguri al personale insegnante e non.
Ringrazio particolarmente il gruppo dei genitori rappresentati che tanto si dà da fare per la scuola.
Nevio

Progettazione didattica anno scolastico 2011-12

CRESCERE GIOCANDO CON LELLO
L’ALBERELLO
ANNO SCOLASTICO 2011/2012

PRIMO PERIODO (Settembre)

“E’ importante la capacità della scuola di accogliere i bambini in modo personalizzato e di farsi carico Delle emozioni loro e dei loro familiari nei delicati momenti dei primi distacchi e dei primi significativi passi verso l’autonomia, dell’ambientazione quotidiana e della costruzione di nuove relazioni con i compagni e con gli adulti” (Dalle Raccomandazioni Nazionali…)
I bambini hanno bisogno di trovare un ambiente sereno, capace di offrire loro un’accoglienza attenta e premurosa.
Nella scuola , in particolare accogliere i “nuovi” bambini di tre anni, significa ( ma anche il rientro per i grandi) , guidarli in un percorso di crescita, verso nuovi traguardi socio relazionali, affettivi-cognitivi.
In questo primo periodo di ambientamento, uno degli obiettivi è favorire la reciproca conoscenza. Le insegnanti predispongono l’ambiente in modo tale da attirare l’attenzione dei bambini sui giochi e sul materiale didattico e favorire l’esplorazione del nuovo ambiente.

OBIETTIVI FORMATIVI BAMBINI DI TRE ANNI
- Conoscere l’ambiente scolastico
- Conoscere il nome dei compagni
- Conoscere le maestre
- Riuscire ad allontanarsi con serenità dai luoghi abituali
- Partecipare ai giochi organizzati

BAMBINI DI QUATTRO E CINQUE ANNI
- Riannodare i legami con la scuola
- Rafforzare la propria autostima e maturare la propria identità
- Accettare e costruire nuove relazioni
- Comunicare con diversi linguaggi gestuali, grafico, ludico-simbolico, sonoro con gli altri.
- Comunicare verbalmente il proprio vissuto
- Migliorare il proprio lessico arricchendolo con parole attinenti ai vari progetti

FONDO NARRATIVO
La natura è uno spettacolo naturale magico, imperdibile, insostituibile, in modo speciale per i bambini che hanno il diritto di conoscere il ciclo stagionale e di provare l’emozione di scoperte semplici e mai banali. Per distinguere le stagioni e saperle associare al proprio vissuto.
L’arrivo di Lello L’Alberello sarà per i bambini l’evento motivante che stimolerà durante il percorso un atteggiamento di ricerca, conoscenza attiva del mondo naturale in cui vivono.
I bambini scopriranno i fenomeni e le trasformazioni delle stagioni, i comportamenti e gli stili di vita degli animali e delle persone. Le osservazioni dei fenomeni aiuteranno i bambini ad acquisire la dimensione temporale, indispensabile per comprendere le sequenze di qualsiasi percorso educativo-didattico.
L’albero sarà per i bambini un meraviglioso contenitore di misteri, magie, scoperte, esplorazioni, conoscenze…

AUTUNNO (ottobre )

Il percorso è iniziato con la visita del nostro nuovo amico Lello l’alberello.
I bambini hanno realizzato ognuno nella propria sezione un alberello in un grande cartoncino e si sono divertiti a costruire le foglie con varie tecniche (digito pittura, collage, stencil, frottage) e di vari colori ( rosso, arancione, giallo, marrone) hanno poi conosciuto alcuni frutti autunnali ( castagne, noccioline) e realizzati alcuni animali che vanno in letargo ( tartaruga, riccio serpente rana).
Bellissima è stata la visita alla fattoria del nostro compagno Alessio dove i bimbi hanno potuto vedere,toccare e odorare la vita della campagna.

OBIETTIVI FORMATIVI
- Conoscere le regole della scuola
- Partecipare alle attività di gioco libero-
- Partecipare ai giochi organizzati
- Rispettare ed aiutare gli altri
- Dialogare con i grandi e con i coetanei
- Conoscere il nome di vari oggetti
- Conoscere il nome degli animali e dei frutti autunnali
- Usare materiali e oggetti
-Comunicare verbalmente il proprio vissuto

CONTENUTI:
- GLI ANIMALI VANNO IN LETARGO riccio, tartaruga, biscia.
- FRUTTI nocciole, castagne, ghiande, melograno
- I COLORI giallo, marrone, rosso, arancione

NATALE ( novembre- dicembre)

Il Natale è per i bambini un momento molto atteso e desiderato; è nostro desiderio permettere a ciascun alunno di vivere insieme, a scuola , un momento di festa. Le attività che verranno proposte in questo periodo avranno una valenza formativa importantissima in quanto coinvolgono e motivano il bambino all’azione, costituiscono occasioni di scoperte, conoscenze e veicolano significati profondi e molteplici. In esse coesistono elementi ludici, cognitivi, affettivi, relazionali che permettono lo sviluppo di abilità e atteggiamenti trasversali rispetto ai vari campi di esperienza. Il progetto si concluderà con realizzazione e la rappresentazione del racconto “Una sera in una stalla”

OBIETTIVI FORMATIVI
- Condividere e rispettare le regole concordate.
- Collaborare in situazioni libere o guidate per un fine comune
- Ascoltare e comprendere confrontando le proprie idee con quelle degli altri
- Riconoscere ed esprimere sentimenti ed emozioni utilizzando linguaggi verbali e non
- Esprimersi attraverso il disegno, la pittura ed altre attività manipolative utilizzando diverse tecniche espressive
- Esprimere storie attraverso forme di rappresentazione e drammatizzazione
- Eseguire per imitazione una breve coreografia motoria su base musicale
- Ascoltare musica e ripetere un canto per imitazione
- Impegnarsi ad assumere comportamenti corretti rispetto agli oggetti e alle persone
- Collaborare nella realizzazione di un prodotto comune.
- Conoscere le caratteristiche della cultura di appartenenza
- Riconoscere emozioni e sentimenti
- Cogliere il messaggio di pace, fratellanza e solidarietà.

ATTIVITA’
I bambini di tutte le tre età realizzeranno: i personaggi del racconto “Una sera in una stalla”, le scenografie,le decorazioni per la scuola, un dono e il biglietto da portare a casa.

L’INVERNO (Gennaio – Febbraio)

L’inverno è una stagione ricca di fenomeni suggestivi come la caduta della neve che fornisce l’opportunità di approfondire tematiche quali: l’alimentazione, l’abbigliamento

OBIETTIVI
- Prendere coscienza di sé in rapporto con gli oggetti ed l’ambiente naturale dell’inverno
- Riconoscere e descrivere fenomeni naturali della stagione invernale
- Discriminare, riconoscere i colori dell’inverno in mezzo ad altri.

ATTIVITA’
-costruzione dei cristalli di neve
- costruzione di scatole di varia misura dal coperchio trasparente
- realizzazione di alcuni tipi di biscotti.
- Giochi strutturati e non.
- Lettura di alcuni racconti sull’inverno.

LA PRIMAVERA (Marzo- Aprile)

La primavera rappresenta il risveglio della natura dopo il lungo riposo invernale,
il tripudio dei colori intorno a noi, la gioia e il calore da trasmettere ai bambini approfittando dello spettacolo naturale degli alberi ,dei prati e dei fiori che si vestono a festa.

OBIETTIVI
- Condividere e rispettare le regole concordate.
- Ascoltare e comprendere confrontando le proprie idee con quelle degli altri
- Riconoscere ed esprimere sentimenti ed emozioni utilizzando linguaggi verbali e non
- Esprimersi attraverso il disegno, la pittura ed altre attività manipolative utilizzando diverse tecniche espressive
- Conoscere le caratteristiche della primavera
- Riconoscere emozioni e sentimenti che la natura suscita in ciascuno di noi

ATTIVITA’
- Costruzione di alcuni uccellini con la carta
- Realizzazione con varie tecniche grafico pittoriche di alcuni fiori primaverili primule, margherite, viole, tulipani).
- Filastrocche e canzoncine sulla primavera
- Lettura di alcuni racconti sull’argomento-.

L’ESTATE

L’estate rappresenta il sole, il caldo, le vacanze, il mare e la montagna, una maggiore libertà dagli impegni per gli adulti ma soprattutto per i bambini, che hanno più tempo per giocare e stare all’aria aperta.

OBIETTIVI:
- Prendere coscienza di sé in rapporto con gli oggetti ed l’ambiente naturale dell’estate.
- Riconoscere e descrivere fenomeni naturali della stagione estiva
- Discriminare, riconoscere i colori dell’estate in mezzo ad altri.
- lavorare in gruppo;
- Rappresentare con il corpo alcuni fenomeni naturali;
- Osservare e denominare elementi e aspetti caratteristici della stagione estiva.
- Utilizzare varie tecniche espressive e pittoriche;
- Ordinare classificare secondo criteri dati

ATTIVITA’:
- racconti e filastrocche sull’estate
- giochi con l’acqua e la sabbia-
- costruzioni di giochi con la carta e le stoffe

PROGETTO FESTE
Al progetto ufficiale dell’anno si aggiungono alcuni progetti più o meno estesi legati alle principali feste dell’anno: Festa dei nonni, Carnevale, Festa del papà, Pasqua, Festa della mamma, Festa di fine anno. Ognuno di questi momenti dell’anno coinvolgerà i bambini con poesie e lavoretti da portare a casa. Implica anche una preparazione da parte delle insegnanti affinchè il bambino attraverso giochi letture attività grafiche e dialoghi impari a riconoscere il significato della festa in questione.

Contributi previsti per il 2012

Trasparenza: sinonimo di correttezza e onestà.

Contributi previsti per il 2012
La scuola paritaria, svolgendo lo stesso servizio di una scuola statale o comunale, come già sapete non gode degli stessi diritti, ma solo degli stessi doveri. Ebbene per sopravvivere gli utenti, cioè i genitori contribuiscono con la retta, inoltre nel caso della nostra scuola la comunità parrocchiale offre la struttura( edificio e annessi obblighi) La retta dei genitori è perciò legata sia ai servizi aggiuntivi che ogni scuola offre sia ai contributi ministeriali, regionali e comunali.
E' bene sapere che il nostro comune ha rinnovato la Convenzione confermando gli stessi contributi del triennio precedente, a causa della crisi economica e del patto di stabilità, pur sapendo che la popolazione scolastica è aumentata e che le spese gestionali sono salite un triennio di circa il 10% a ciò si deve aggiungere un'inflazione di circa 2,5% annua

- CONTRIBUTI DEL MIUR (Ministerro Pubblica Istruzione) ANNO FINANZIARIO 2011.
La situazione dei contributi dello Stato (MIUR) a tutte le paritarie risulta essere per il 2011 di €. 497,1 milioni rispetto ad €. 539,0 milioni erogati nell’a.f. 2010. Quindi meno €. 41,9 milioni pari a – 7,8%! La suddetta percentuale (per le scuole dell’infanzia) va incrementata del 2% per effetto della regola in base alla quale sono comunque assicurati alle scuole primarie ...., quindi, – 9,8% rispetto al 2010. Nel bilancio 2011 il danno si traduce in ca. €. 50/60 per bambino. Si tratta di ca. €. 1.500,00 per sezione in media

- PER L’ANNO 2012.
Con i 242 milioni di euro previsti dall’art. 33 della legge di stabilità approvata il 12.11.2011, i quali si aggiungono ai 281 milioni dello stanziamento ordinario del bilancio MIUR 2011-2013, sono disponibili complessivamente per le scuole paritarie (infanzia, primaria e secondaria) €. 523 milioni nell’anno finanziario 2012. Si tratta di un importo superiore rispetto al 2011 e inferiore del 3% di quello riscosso nel 2010.

CONTRIBUTI DELLA REGIONE DEL VENETO.
a- per il 2011. Il Consiglio Regionale del Veneto ha approvato il 23.11.2011, una integrazione di €. 500 mila del contributo ordinario 2011 alle “materne”. Si tratta della modestissima somma di €. 6,00 (sei) per bambino, circa!
b) per il 2012, la Giunta Regionale non ha ancora predisposto lo schema di bilancio sul quale discuterà a gennaio 2012 il Consiglio Regionale.

CONCLUSIONE

Contributi MIUR: €. 525,00 anno/bambino (a motivo delle modalità di calcolo l’importo sarà un po’ più alto per le scuole piccole, e più basso per le scuole con più sezioni);
contributi della Regione del Veneto: €. 143 anno/bambino (con una sensibile differenza per le scuole più piccole (in più) e le scuole più grandi (in meno).

Foto della" CASTAGNATA" del 27 novembre

Foto Castagnata del 27 novembre.

Momento di incontro e di festa dei bambini e dei loro genitori.
Ecco alcune foto della manifestazione.
Nel link accanto si possono vederne altre.

Le foto sono di Filippo Cavinato, a cui va il nostro grazie.

PS: Problemi vari vanno segnalati al sito (scauolainfanziacavino@libero.it)

Incontro per i genitori

Natale è ormai prossimo.

Cari genitori siamo in tempo di Avvento…un tempo di preparazione al Santo Natale .
Don Gianluigi desidera iniziare un percorso di incontri quali momenti di conoscenza reciproca e di formazione.
Il primo è per LUNEDI’ 12 DICEMBRE ALLE ORE 20.30 in PATRONATO per prepararci a vivere appieno questo momento importante per la vita cristiana.

Stelle di Natale pro nostra scuola

Stelle di Natale e il grande progetto

Come di tradizione i genitori si sono adoperati per la trazionale "vendita di stelle di natale" . Il ricavato è destinato alla scuola materna e i genitori hanno pensato di attuare un progetto consistente, significativo e durevole nel tempo. Si tratta di arredare un'aula della struttura nuova che si sta costruendo che sarà in funzione tra alcuni mesi. Diamo loro il nostro sostegno e incoraggiamento...! Sabato e 4 e domenica 5 dicembre come al solito sul piazzale della chiesa per contribuire con l'acquisto delle "stelle di natale. Grazie

Assembrea del 20 nov

ASSEMBLEA GENITORI

RIUNIONE DEL 29 NOVEMBRE

Reseconto verbalizzato

Le insegnanti hanno espresso la loro piena soddisfazione per questo primo periodo scolastico. I bambini di tre anni salutano al mattino tranquillamente i genitori e in sezione si sono già formati piccoli gruppi di amici con cui giocare scherzare e lavorare insieme.
I bambini di quattro anni sono molto curioso e desiderosi di fare da soli le varie attività e provare i vari materiali ( forbici, pennelli, rulli…)
Ai bambini di cinque anni stiamo insegnando ad avere fiducia nelle loro capacità, a rimanere seduti per un tempo maggiore,a rispettare le proprie e altrui regole di gioco,e ad aumentare e migliorare il proprio lessico.
Ben riuscita è stata per i bambini grandi l’ uscita a Sarmedè.
Un grazie speciale a Lorena: mamma di Emma (insegnante di percussioni) che ci ha fatto conoscere e suonare tanti bellissimi strumenti come i bonghi, il tamburo rullante…

INIZIATIVE DELLA SCUOLA:

Nel mese di gennaio tutti i bambini parteciperanno ad una lezione di pasticceria: i bambini di tre anni qui a scuola mentre i bambini di quattro e cinque anni presso il negozio Accessorie ad Arsego.
Tutti bambini il 1 marzo andranno al teatro “Giardino” a San Giorgio D.Pertiche a vedere lo spettacolo “Mano piedi”, mentre il 28 marzo ospiteremo nella nostra scuola la compagnia teatrale “Fantaghirò” con lo spettacolo “per mano amici” offerto dalla Fondazione Cassa Di risparmio.

PROGETTO ATTIVITA’ MOTORIA:

Quest’anno l’attività motoria per i bambini di tre anni viene svolta al giovedì con il maestro Michele Berton mentre i bambini medi e grandi svolgono l’attività al venerdì con l’insegnante Siro Giora.

L’obiettivo dell’attività è accompagnare alla maturazione complessiva del bambino, promuovere la presa di coscienza del valore del corpo e saper interagire con gli altri. Tutto questo viene affrontato dai bambini sotto forma di gioco.

ATTIVITA’ MUSICALE:

L’insegnante Romina Bosa ha presentato il proprio progetto sottolineando l’importanza di avvicinare al mondo della musica tutti i bambini.

Attraverso l’ascolto, la memorizzazione di semplici canzoni, danze e giochi cominceranno a conoscere il ritmo e ad amare la musica.
I bambini di tre anni cominceranno questa attività a gennaio al mercoledì .e quest’anno per loro l’attività sarà svolto dalla maestra Daria in collaborazione con la maestra Romina.

FESTA DI NATALE 2011:

per i bambini un momento molto atteso e desiderato; è nostro desiderio permettere a ciascun alunno di vivere insieme, a scuola , un momento di festa.
Le attività che verranno proposte in questo periodo avranno una valenza formativa importantissima in quanto coinvolgono e motivano il bambino all’azione, costituiscono occasioni di scoperte, conoscenze e veicolano significati profondi e molteplici. Il progetto si concluderà con la realizzazione e la rappresentazione del racconto “Una sera in una stalla”.La festa di Natale si farà nella nostra chiesa giovedì 22 dicembre alle ore 20.15 si chiede ai genitori al fine di non stancare inutilmente i bambini di non arrivare in chiesa prima delle 20.10. Tutti i genitori che lo desiderano possono il giorno della festa far riposare il proprio bimbo a casa.
a cura della coordinatrice Caon Daria